无论是谁在家照顾孩子，这四种行为都必须制止和纠正。不仅照顾孩子的人累，整个家庭也累。最重要的是它会伤害孩子们。
第一种：追着孩子喂饭很多人认为，如果孩子这么小，不喂他就不会吃饭，或者我不喂他就会吃得很慢，食物不足。
但实际情况是，喂养行为会严重剥夺孩子的成长体验感。孩子一两岁的时候，你天天追着喂，你什么都为他们做。
等孩子到了幼儿园水平，你就会天天在家里发愁，甚至全家人都会跟着发愁。
因为孩子上幼儿园后会特别难受，不会自己吃饭，老师也没有那么多时间和耐心去详细陪伴家人。可能是因为喂食这件小事，引发了一系列蝴蝶效应。
很多父母都有，尤其是爷爷奶奶。这个孩子很长时间拉不上衣服的拉链。哦，没有奶奶的帮助你怎么能行呢？上厕所很久都不能脱裤子，甚至聊天都要替孩子回答。
给孩子做事不仅让孩子没有机会通过实践获得技能，还间接告诉他们你做不到，这么简单的事情你也做不好。久而久之，孩子会觉得自己做不好，遇到事情就会向大人求助，根本不愿意尝试。
没有挑战困难的勇气和信心，随着孩子慢慢长大，父母必须学会放手并愿意放手，让孩子从克服困难中体会到成就感、成长的喜悦和进步的感觉。这些感受会让孩子对自己的未来充满信心，遇到困难时不会退缩。
你遇到过这样的家长吗？当孩子奔跑时，父母会匆忙阻止。哦，不要到处跑。一会儿你会出汗的。有细菌。你不能碰它。很脏。别坐下。这很危险。不要爬。
孩子们听到的都是:“不，不，不。”
这种过度限制孩子行为的出发点是为了保护孩子，但实际上却在很大程度上剥夺了孩子体验和探索的权利。
我们的孩子在出生后几个月就喜欢吃手，当他们看到手时，他们喜欢把所有东西都塞进嘴里。孩子在用嘴和手感知和探索世界。
因此，过度的预防和保护会阻止孩子与世界建立良好的联系。
地面硬，床软，沙发矮，桌子高，玻璃易碎，榴莲碰到它。你必须让孩子们自己体验这些事情。除了阻止他们，我们还可以为孩子们创造一个安全的探索环境。
比如孩子特别愿意爬这个沙发。如果您担心他会摔倒，那么我们将移动茶几，并在沙发旁边放一些枕头和垫子。
就是我们常说的溺爱，其实对孩子的成长是最不利的。
我摔倒了，摔在地板上。出了问题都是别人的错...
当孩子上幼儿园后和其他孩子在操场上玩耍时，你应该知道没有人会像你一样宠坏你的孩子，也没有人会无条件地满足你的孩子。
我们的社会是有规则的，你不能一辈子把孩子关在家里，阻止他们长大进入社会。
所以你会发现很多孩子一出门就特别爱哭，变得很脆弱，因为他发现外面的世界不是围着自己转的，落差感会很大，你的孩子承受不了。
爱孩子是无条件的，但是对于孩子的行为是有要求的，其实养孩子是件特别别扭的事情，对孩子溺爱了不行，管太多不行，对孩子不管不顾也不行，找到我们每个家庭的平衡点才是最关键的。
